Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας δειγματική διδασκαλία στο μάθημα των Μαθηματικών της Ε’ Τάξης, με θέμα τα «Ισοδύναμα Κλάσματα». Η διδασκαλία υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της ενίσχυσης των ενταξιακών πρακτικών, με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.
Η διδασκαλία βασίστηκε στο μοντέλο της Συνδιδασκαλίας, όπου η εκπαιδευτικός της τάξης, κ. Νεκταρία Σαλιμά, συνεργάστηκε στενά με την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης, κ. Δήμητρα Παναγιωτοπούλου. Μέσα από τη στρατηγική εναλλαγή ρόλων (όπως τα μοντέλα «Ένας Διδάσκει/Ένας Βοηθάει» και «Παράλληλη Διδασκαλία»), διασφαλίστηκε η ενεργός συμμετοχή όλων των μαθητών, ανεξάρτητα από το μαθησιακό τους επίπεδο.
Για την προσέγγιση της έννοιας της ισοδυναμίας, εφαρμόστηκαν οι αρχές του Καθολικού Σχεδιασμού για τη Μάθηση (UDL) και η μέθοδος CRA (Concrete-Representational-Abstract). Οι μαθητές:
- Χρησιμοποίησαν χειραπτικά υλικά (ράβδους κλασμάτων και πίτες) για να επαληθεύσουν οπτικά ότι διαφορετικά κλάσματα μπορούν να έχουν την ίδια αξία.
- Εργάστηκαν με πολυτροπικό υλικό (PowerPoint, ψηφιακά κουίζ) και ειδικά σχεδιασμένους Γραφικούς Οργανωτές που λειτούργησαν ως γνωστικά στηρίγματα (scaffolding).
- Συμμετείχαν σε ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες (Think-Pair-Share), ενισχύοντας το κλίμα συμπερίληψης και αλληλοβοήθειας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία. Μέσα από τη χρήση αντισταθμιστικών μέσων (όπως πίνακες πολλαπλασιασμού) και στοχευμένης καθοδήγησης, οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες συμμετείχαν ισότιμα στην παραγωγή έργου, επιτυγχάνοντας τους μαθησιακούς τους στόχους.
Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ Γενικής και Ειδικής Αγωγής, αποδεικνύοντας ότι ένα σχολείο για όλους χτίζεται καθημερινά μέσα στην τάξη με κοινό όραμα και σύγχρονα διδακτικά εργαλεία.
Θερμά συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς και στους μαθητές μας για την εξαιρετική τους προσπάθεια!
